在过去几年中，市教育局(DOE)已使用联邦新冠疫情救济金支持多项计划，如儿童早教、学前教育、社工雇用、心理辅导和双语教学等，但此笔资金将在本年秋季到期，而后续方案则尚未明晰；为此，教育倡导组织日前在曼哈顿举办里民大会，多位家长、学生和教育工作者到场向市议员表达担忧。

    根据市议会教育委员会，此笔资金将在7月失效，或会影响包括免费项目在内的多项教育计划。因此，在维权组织「儿童倡导者」(Advocates for Children)举办的会议中，大量教育人士希望州、市府在经费被取消或减少前采取行动。

    「父母互助组」(Parents Supporting Parents)代表格兰特(Tanisha Grant)表示，充足的教育经费代表公校内有合格护士、准确口译服务、足够特殊课程等多方面支持，但目前许多服务正面临可持续危机。她举例说，学前特殊教育曾获得9600万元资金支持，但仍不足以满足所有儿童的需求；若无法获得持续注资，将有大量家庭无法获得「基本服务」。

    儿童倡导者代表也说，当前有大量学校与社区组织合作，为学生及其家庭提供课后活动、学科进修和医疗帮助等服务，目前已涵盖至少400所学校，可一旦资金到期，将令当中88%低收入家庭学生受影响，其中26%居住在临时住房。

    另外，多人预计校内社工人数也将在救济金到期后骤减，其中每一个学区或会失去至少四名社工，且双语口译服务也会受到影响。据该组织统计，在公校中有40%以上的学生在家使用其它语言，而这一比例还在不断增长。

    同时到场的市议员萨拉姆(Yusef Salaam)表示，良好的教育对于新一代而言可视为「通往未来的护照」，所以其不应该面临「拒签」的风险，反之应获得更多投资，为城市的未来塑造基础。市议会教育委员会主席乔瑟夫(Rita Joseph)也说，希望能有更多任务作者发声，推动政府增加教育预算。

    发言环节中，来自布碌仑(布鲁克林)的华裔高中生林凯尔(Kyle Lin，音译)说，许多学校需要持续资金支持，因有大量学生来自经济弱势社区，其中不少为第一代少数族裔。他还表示，「模范少数族裔」的概念令外界误以为亚裔不需要支持，但其实则有极大的社会支持的需求。