教育一直都是华人家长关心的重点议题，纽约同源会20日在曼哈顿华埠举办“如何申请大学及奖学金”讲座，讲解学生申请大学的重点。皇后区汤森哈里斯高中(Townsend Harris HS)辅导教师暨升学指导林稚鹤表示，许多高中生都认为“申请大学不看九年级成绩”，然而这只是个迷思；虽然11年级的成绩对于申请影响相对较大，但如果学生成绩一般，九年级的成绩也会成为大学申请审核的依据。

曾经在史岱文森(Stuyvesant)高中担任升学指导九年的林稚鹤形容，过去在中国的高中生要上大学，参加的是一个“短米赛跑”；而在美国的高中生要上大学，从入学的第一天就开始了一场“马拉松”，不仅是SAT、ACT等要考得好，高中的学业成绩更是占了不少比重。他指出，申请大学时会依照学生的学业纪录、升学考试成绩、申请短文写作、课外活动与参与、老师推荐信和面试结果等，选择是否录取该学生，“其中老师推荐信大约占5%至10%的比重，其余的则是占90%到95%。”

林稚鹤提到，申请的短文写作是相当重要的环节，学生应该把自己的想法透过故事表达出来，千万不要将内容写成平铺直叙的科学报告。“文章应该要写得让评审老师学得身历其境，能够引人入胜才是最重要的，否则他们一整天看了很多文章下来，如果每一篇都是单调的直叙文，无法提起他们的兴趣。”

在推荐信方面，大部分的大学都要求学生提供两封推荐信，林稚鹤建议，其中一封可以找数理相关科目的老师；另一封则找英文、历史科目的老师帮忙写推荐信。其他像是体育、音乐等科目，则可以当作“加分项目”，不应当作撰写推荐信的首选。而在申请学校时，他建议学生申请不同“档次”的学校。林稚鹤解释，可以依照自己的成绩判断是否有可能进入该校，“如果学生认为有一些学校成绩不足、不容易申请上，则可选择申请二至三所；再从‘比较容易申请上’的类别中选出几所学校申请；最后还要选择一些‘保底’的学校，平均申请六至12所即可。”